李阳怀揣着对大学的无限憧憬踏入校园，可丰富多彩的大学生活让他有些迷失。
高中时被严格管束的他，突然拥有了大把自由时间，便一头扎进了游戏和社团活动中，把学业抛在了脑后。
学期末悄然而至，李阳这才惊觉自己平时上课没认真听讲，作业也多是敷衍了事。
考试时，面对试卷上的题目，他抓耳挠腮，大脑一片空白，多数时候只能凭感觉瞎蒙。
成绩公布后，不出所料，每门考试成绩都惨不忍睹。
李阳满心焦虑，觉得自己肯定要挂科留级了。
然而，当最终的总评成绩出来时，他简直不敢相信自己的眼睛——所有科目总评居然都是60分。
他纳闷极了，决定去找老师们问个明白。
李阳先来到了专业课张教授的办公室。
张教授看着他，语重心长地说：“孩子，我知道你这学期学习状态不好。
但我看你平时参加专业相关社团活动时，眼里有光，也有自己的想法。
这60分是给你一个机会，希望你下学期能端正态度，真正把心思放在专业学习上。”
接着，李阳又去找了英语老师王老师。
王老师微笑着说：“我留意到你虽然考试没考好，但课堂上偶尔回答问题能看出你有一定基础，只是缺乏努力。
60分是对你的鼓励，期待你能在英语学习上多下功夫。”
原来，各位老师在评定总评成绩时，综合考量了他平时的课堂表现、作业完成情况以及对学科的热情潜力等因素。
老师们都看出了李阳并非没有学习能力，只是在大学的自由环境里暂时迷失了方向，所以不约而同地给了他60分，希望能拉他一把。
李阳深受触动，他意识到自己辜负了老师们的期待。
从那以后，他彻底改变了学习态度，制定了严格的学习计划，一头扎进知识的海洋。
每当他想要偷懒时，就会想起那充满善意的60分。
在老师们的持续鼓励和自己的不懈努力下，李阳的成绩逐步提升，最终成长为一名优秀的大学生，也不负老师们当初给予的那份温柔与信任 。
自那之后，李阳像是换了一个人。
清晨，当舍友们还在睡梦中时，他已轻手轻脚地起床，背着书包前往图书馆占座。
图书馆里，他全神贯注地预习当天课程，逐字逐句研读
