的兴趣爱好，希望父母能理解他。苏然的父母听了儿子的话，陷入了沉思。他们反思自己对儿子的教育方式，觉得确实给儿子施加了太多的压力。他们决定尊重苏然的选择，不再强迫他去上那些课外辅导班。
李阳则在家长会上，向父母表达了自己对他们的渴望和不满。他说自己每次比赛都希望父母能来观看，得到他们的鼓励，可父母总是一次次地让他失望。李阳的父母听了儿子的话，心中十分懊悔。他们意识到自己因为生意，忽略了儿子的成长，错过了他很多重要的时刻。他们向李阳道歉，并承诺以后会尽量抽出时间来陪他。
这次家长会，让家长和学生们之间的矛盾得到了缓解。林悦、苏然和李阳也感受到了父母的理解和支持，他们的心情逐渐变得开朗起来。
随着家庭矛盾的逐渐化解，校园里的生活似乎又恢复了往日的平静。林悦、苏然和李阳在得到父母的理解与支持后，重新找回了学习和生活的热情，然而，青春的道路上，总是充满了各种意想不到的挑战，这一次，考验降临在了他们的友情之上。
学校组织了一次小组社会实践作业，要求每个小组完成一份关于城市环保问题的调研报告。林悦、刘佳、苏然和李阳被分在了同一组。起初，大家都满怀热情，积极地讨论着调研的方向和方法。
“我觉得我们可以先去调查一下城市里垃圾分类的实施情况，这是当下环保的一个重要方面。” 林悦坐在图书馆的讨论区，眼睛亮晶晶地提出自己的想法。
刘佳点了点头，接着说：“没错，不过我觉得还可以去采访一些环保专家，听听他们的专业意见，这样报告的内容会更有深度。”
李阳则皱着眉头，发表自己的看法：“我觉得我们应该多关注一些实际的案例，比如某个小区在环保方面的成功经验或者失败教训，这样更有说服力。”
大家各抒己见，气氛十分热烈。然而，在讨论具体的分工时，矛盾却悄然产生了。刘佳认为林悦性格开朗，善于与人沟通，应该负责去采访环保专
